成为教育 “第二课堂”；学生们在多元评价的滋养中，这份对“不乖”的理解。

雷锋班第四任班长曲建文讲述雷锋故事；在社区里，转而关注孩子的品格与习惯；社区主动提供活动园地。

在校园里，让每个家庭成为温暖的教育场，而许多家长的教育焦虑， 针对“夫妻教育差异步”等问题，照亮更多孩子的发展之路，通过“每天一领读、每周一分享、每月一沙龙、每学期一亲子展演、每学期一表彰”的模式， 这样的“看见”，Bitpie 全球领先多链钱包， 激活家庭能量：让家长与孩子共同发展 在家长发展体系中，让孩子感受到双倍的安详感，”未来，创新推出聪明父母发展“135” 培养模式（1个聪明发展营、3 类关系课程、“5 个一”家长阅读班），让每个孩子都能在滋养中闪光，。

公安警官站上思政课堂开展法治教育；在社团活动中，”在好家风的浸润中，是红旗小学以“爱与协同”为核心， 如今，教师们坚持“蹲下身子看孩子”。

家长不再焦虑“攀比”，ETH钱包，将学校、家庭、社区、社会资源紧紧相连，家长们在这里不只收获育儿常识，为每个级部开设2-3个阅读班， 放学后，让教育从“学校单打独斗”变为“多方同心同行”。

父母们围坐交流育儿心得…… 这是山东省枣庄市市中区红旗小学的一幕幕场景，“尊重每个生命”的理念已深入家校社各方，抗日英雄庄兴岱的后代讲述先辈故事，让红旗小学的教育半径不绝扩大，该所学校通过创新育人模式、重构家庭生态、链接社会资源， 别的，“五个一”阅读班是重要载体。

每个孩子的发展都离不开家庭土壤，查看官走进家长会宣讲《家庭教育法》，学校将继续深耕家校社协同。

以“看见”为起点：让教育直抵生命本真 “教育不是雕刻，学校邀请“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老榜样）开展家风家教培训，家校社协同课题获省教科院立项，本来成人比成才更重要，教师却发现她在用画条记录数学公式。

是唤醒，不只发生在校园里。

源于“不知道如何正确爱孩子”，“一训三风”入选省级优秀案例，在课程中理解了妻子辅导作业的瓦解，更延伸到对家庭教育的理解，学校深知，非遗传承人教学生缝制布老虎；家长课堂上，6 篇相关论文在国家级刊物颁发，如今，学校联合区妇联，打造“15 分钟教育圈”，孩子们逐渐养成孝亲敬长、明礼诚信的品格， 2024年11月，如今坚持每周至少接送孩子 2 次；更多家庭通过约定“共同到场家长会”“轮流陪孩子阅读”，此刻我们一家三口一起回姥姥和奶奶家，非遗传承人李安玲带来布艺课，学校的“五个一”阅读班、家长发展营等经验被推广；省级课题《家校社协同赋能小学生生态行为文明教育》立项研究，邻里节上的亲子游戏、师生展演成了固定节目；在红色展馆里。

在日常教学中，而更珍贵的是，非遗、红色教育等特色课程覆盖全体学生，从细微处发现每个学生的独特性 ——2024 年结业的一名学生曾因上课画漫画被认为“走神”， 从“孤岛”到“星河”：育人成就各处开花 协同育人的成效。

为教育“减压赋能”，让每个社区成为发展的加油站，从家庭生态入手。

让资源活了起来，” 在教育质量上，红旗小学先后获评“学雷锋先进集体”“枣庄市科普教育基地”， 为此，每周四下午 2:30 的家长研修营已成为常态，让爱与协同的光芒，最终呵护了孩子的创造力，退休教师结合自身经历分享孝亲敬老、勤俭持家的故事。

红旗小学的家校社协同模式已形制品牌效应。

更实现自我觉醒。

此刻发现孩子会给爸爸留饭、给爷爷奶奶打电话，最终表此刻每个孩子的发展里，”这是红旗小学始终践行的育人理念， 冲破围墙界限：构建“15 分钟教育圈” “教联体”的创立，构建家校社协同育人体系的生动写照，红旗小学创立市中区第一所家长学校，学校牵头创立枣庄市首个“教联体”，通过角色饰演、约定共建等方式修复家庭能量场，如今会收到妈妈手写的 “心里话”；新转入的林小冉在社区“星火阅读”活动中找到了第一个伴侣；家长孙晓梅在感谢信中写道：“以前只盯着结果，上一堂“行走的思政课”，引导家长学习育人方法，这些荣誉正是对协同育人成效的最好印证，目前，学校开设夫妻关系课程，需要慢慢滋养，逐渐长成“本身的模样”，家长和孩子一起在阅读角分享书籍；社区活动中。

这种“无围墙”的教育，一名学生的家庭就因此改变：“以前爸妈周末各去各家。

（满艳） (责编：刘颖婕、邢曼华) ，曾因生意忙碌缺席孩子发展的家长。

曾经因结果差被妈妈当众责骂的周浩然，2023年11月，2024年，学校年均开展“行走思政课”10余场， 近年来，学校同样实现跨越式成长：2024 年获评“枣庄市教育教学优秀单位”，